Stress evolutivo o evoluzione autistica?
Valutazione e intervento nella sintomatologia di tipo autistico
A ottobre 2024 è uscito il libro
Roberto Carlo Russo
Stress Evolutivo o Evoluzione Autistica
Valutazione e intervento nella sintomatologia di tipo autistico
Piccin Nuova Libraria, Padova, 2025
Il dato importante e significativo messo in risalto dall’Autore nella fascia 12-36 mesi è la possibilità di una problematica evolutiva, nominata Stress Evolutivo, da varia genesi (disfunzioni di alcune competenze neurologiche, ricoveri prolungati, cambio della struttura familiare, carenze affettive o inadeguati metodi educativi) tale da determinare nel bambino una modalità comportamentale sostenuta da uno stato confusivo e di sconcerto per l’incapacità di reperire una via di sviluppo della propria carica evolutiva; ne consegue la chiusura (completa o parziale) al rapporto di comunicazione con l’altro e la possibile sua sostituzione con gli oggetti e le auto-stimolazioni. Il bambino resta in attesa di un indirizzo evolutivo per superare la difficoltà.
Sia che il problema dipenda da carenze neurofunzionali, genetiche o ambientali, viene confermata la necessità che i modelli genitoriali e scolastici debbano essere aiutati a comprendere le difficoltà e a dare gli stimoli appropriati per sostenere la spinta evolutiva.
La proposta innovativa per il superamento della problematica, oltre a basarsi su una corretta diagnosi, richiede un intervento precoce al bambino (terapia a mediazione corporea) e una frequenza assidua di competenti stimoli evolutivi e adeguato rapporto di aiuto ai genitoriali e alle figure scolastiche.
L’intervento precoce e competente favorisce la progressione dello sviluppo (in rapporto all’entità delle cause) anche verso una completa o parziale risoluzione. Frequentemente se gli effetti della genesi non sono gravi e non ancora strutturati può essere risolutivo solo il supporto parentale e scolastico con il risparmio di tutti gli effetti negativi dell’etichetta, della sofferenza familiare e della non sotto valutabile spesa economica.
L’impostazione con l’ottica globale del problema permette di considerare che spesso il comportamento del bambino rappresenta solo il sintomo di una situazione di malessere ambientale; in alcuni casi la disponibilità parentale ad affrontare la genesi delle dinamiche e a modificare i codici educativi ha permesso di ottenere ottimi risultati (Russo, 1997, 2018).
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Motricità
Roberto Carlo Russo – Motricità
Un nuovo approccio per la valutazione motoria
Casa Editrice Ambrosiana. Distribuzione esclusiva Zanichelli
2020
Il nuovo saggio del prof. Roberto Carlo Russo “Motricità” affronta in modo innovativo le diverse caratteristiche organizzative ed espressive del movimento e le sue difficoltà motorie meno conosciute, ma che svolgono un ruolo importante nel comportamento, nella relazione, nel vissuto e tali da influire sulla progressione evolutiva. Queste atipie, particolarmente evidenziabili nella libera attività motoria, non sono inquadrabili in una patologia ben definita, tuttavia possono avere effetti a distanza, tra cui i DSA.
Il libro guida al riconoscimento di queste variabili tramite modalità valutative e specifici test, permettendo in tal modo di affrontare fin dalle fasi precoci le carenze funzionali di base che avranno conseguenze sulle competenze mentali più evolute. Una serie di filmati incentrata sulla corretta somministrazione e valutazione dei test arricchisce la proposta.
In vendita sul sito Zanichelli Editore
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